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<title cf:type="text"><![CDATA[《生物资源》编辑部 -->生物资源教学]]></title>
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<title xmlns:cf="http://www.microsoft.com/schemas/rss/core/2005" cf:type="text"><![CDATA[基于翻转课堂的《生物资源学导论》混合式教学模式的构建与实践]]></title>
<link><![CDATA[https://swzytsg.whu.edu.cn/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=202006014&flag=1]]></link>
<description xmlns:cf="http://www.microsoft.com/schemas/rss/core/2005" cf:type="html"><![CDATA[不断发展与创新信息化教学模式是高校人才培养的必然选择，也是落实国家创新发展战略的重要路径。随着信息技术的飞速发展，使得混合式教学改革理念应运而生。同时，大量实用的信息技术工具也为混合式教学的顺利开展提供了强有力的后勤保障。在本研究中，我们通过对混合式教学相关理论的深入分析以及对微信功能的充分挖掘，设计了基于翻转课堂的混合式教学模式，并在《生物资源学导论》课程中开展了基于该模式的教学实践。结果证明，该教学模式能有效提高学生的学习积极性、自主学习能力和学习绩效。此外，我们还对该混合式教学模式的优势和实践过程中出现的问题进行了讨论和总结，为今后进一步深化教学改革与创新提供参考。]]></description>
<pubDate>2021/1/5 0:00:00</pubDate>
<category><![CDATA[生物资源教学]]></category>
<author><![CDATA[李丁，江剑兵，欧江涛，陈集双，王资生，金磊磊]]></author>
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<title xmlns:cf="http://www.microsoft.com/schemas/rss/core/2005" cf:type="text"><![CDATA[《生物资源学》教材与课程建设初探]]></title>
<link><![CDATA[https://swzytsg.whu.edu.cn/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=202001021&flag=1]]></link>
<description xmlns:cf="http://www.microsoft.com/schemas/rss/core/2005" cf:type="html"><![CDATA[生物资源与水资源、土地资源、矿产资源、能源资源和气候资源等都是人类赖以生存与发展的最为重要的物质基础，其中生物资源主要包括生物遗传资源、生物质资源和生物信息资源三大类型。生物资源学是现代生命科学、资源科学和工程科学等相关领域交叉和衍生出的新兴学科，已在国内外部分高校作为新专业进行开设。《生物资源学导论》是在高等教育出版社和中国生物工程学会生物资源专委会的倡议与指导下完成的国内首部生物资源系列教材，在出版后的两年多时间内，已在国内部分高等院校的课程建设中得到使用。本文简要地综述了《生物资源学导论》教材的二次开发与利用和新形态教材的建设与应用，以及《生物资源学》课程建设的基本情况，以期为我国生物资源学学科教育事业的发展尽绵薄之力。]]></description>
<pubDate>2024/12/6 12:25:02</pubDate>
<category><![CDATA[生物资源教学]]></category>
<author><![CDATA[欧江涛，陈集双，王资生]]></author>
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<title xmlns:cf="http://www.microsoft.com/schemas/rss/core/2005" cf:type="text"><![CDATA[数字化长白山植物标本馆在植物学实践教学中的作用]]></title>
<link><![CDATA[https://swzytsg.whu.edu.cn/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=202102014&flag=1]]></link>
<description xmlns:cf="http://www.microsoft.com/schemas/rss/core/2005" cf:type="html"><![CDATA[植物标本是植物信息的主要保存者。植物标本馆承担着植物标本资源的收藏、植物学实践教学、科学研究和科普教育的责任，并且为标本馆数字化建设提供基础保障。对延边大学农学院长白山植物标本馆发展的历史以及数字化建设情况进行了介绍，探讨了数字化标本馆建设在植物学实践教学中的作用，提出了改革创新的方式，并对今后标本馆的数字化建设进行了展望。]]></description>
<pubDate>2021/4/19 11:08:51</pubDate>
<category><![CDATA[生物资源教学]]></category>
<author><![CDATA[吴松权，金英花，全雪丽]]></author>
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<title xmlns:cf="http://www.microsoft.com/schemas/rss/core/2005" cf:type="text"><![CDATA[中药学研究生药用植物学课程实验教学]]></title>
<link><![CDATA[https://swzytsg.whu.edu.cn/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=202405013&flag=1]]></link>
<description xmlns:cf="http://www.microsoft.com/schemas/rss/core/2005" cf:type="html"><![CDATA[药用植物学是中药学专业研究生的核心课程。为了提高教学质量和培养学生的创新能力，开设药用植物虎杖干细胞的分离和培养原创实验，以小组形式开展药用植物学课程的实验教学。借助药用植物学实验室平台仪器和设备，摒弃以往手把手的教学方式，学生自主完成实验主体，指导老师辅助解决实验过程中出现的问题。通过实验教学，激发学生的科研兴趣，提高学生独立解决问题和动手实践能力，有助于中药学科研力量的培养与发展。]]></description>
<pubDate>2024/12/6 11:29:47</pubDate>
<category><![CDATA[生物资源教学]]></category>
<author><![CDATA[罗湘胤，张勇洪，叶峥秀，郑兰兰]]></author>
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